Más

Eliminar la función seleccionada Openlayers 3


Estoy usando openlayers 3 para crear una aplicación web que le permita al usuario dibujar características de LineString en el mapa. este es el código:

var raster = new ol.layer.Tile ({source: new ol.source.MapQuest ({layer: 'sat'})}); var source = new ol.source.Vector (); var vector = new ol.layer.Vector ({name: 'my_vectorlayer', source: source, style: new ol.style.Style ({stroke: new ol.style.Stroke ({color: '# ffcc33', width: 5})})}); var map = new ol.Map ({layer: [raster, vector], target: document.getElementById ('map'), view: new ol.View2D ({center: [-11000000, 4600000], zoom: 4}) }); var dibujar; función addInteraction () {map.removeInteraction (singleClick); dibujar = nuevo ol.interaction.Draw ({fuente: fuente, tipo: ("LineString")}); map.addInteraction (dibujar); }

con el código anterior puedo incluir líneas en el mapa. las líneas dibujadas se agregarán avectorcapa. No lo haré cuando el usuario seleccione una de las líneas que dibuje pueda eliminarlas. este es el código para seleccionar la función:

var singleClick = new ol.interaction.Select (); función addSelect () {map.removeInteraction (dibujar); map.addInteraction (singleClick); }

y es un trabajo de mucha voluntad,

Solo quiero que el usuario pueda eliminar el LineString seleccionado ...


Sí, puede eliminar la función seleccionada.

var dibujar; var featureID = 0; var singleClick; var selectedFeatureID; // Primero un cambio en esta función. función addInteraction () {map.removeInteraction (singleClick); dibujar = nuevo ol.interaction.Draw ({fuente: fuente, tipo: ("LineString")}); // Cree el evento Drawend de la característica y establezca la ID en la característica draw.on ('drawend', function (event) {featureID = featureID + 1; event.feature.setProperties ({'id': featureID})}) map.addInteraction (dibujar); }

Luego cambie en la función de selección de la siguiente manera:

función addSelect () {map.removeInteraction (dibujar); singleClick = new ol.interaction.Select (); map.addInteraction (singleClick); singleClick .getFeatures (). on ('agregar', función (evento) {var properties = event.element.getProperties (); selectedFeatureID = properties.id;}); }

Luego llame a esta función en el botón ELIMINAR, haga clic en

function removeSelectedFeature () {var características = source.getFeatures (); if (features! = null && features.length> 0) {for (x in features) {var properties = features [x] .getProperties (); console.log (propiedades); var id = properties.id; if (id == selectedFeatureID) {source.removeFeature (características [x]); pausa; }}}}

Con este código puede eliminar cualquier característica seleccionada. Si es Línea, Punto, Polígono, etc.


Primero, si pudiera darme más detalles, podría ayudarlo mejor a responder su pregunta. No creo que entiendo completamente lo que estás preguntando. Aquí hay un par de posibilidades.

1) La solución simple pero limitada es simplemente usar un conmutador de capas. Algo como esto. Suponiendo que está usando un wms como geoserver, puede usar vistas similares a SQL para crear un montón de capas que puede agregar o eliminar. Si necesita hacer algo simple como esto, puedo editar la respuesta para proporcionar más detalles.

2) No he hecho esto antes, pero esto podría ser algo a considerar. Básicamente, utilizará ol.format.wfs para seleccionar y eliminar funciones.


Sección ocho: seleccionar por ubicación

Veamos un ejemplo en el que tenemos dos shapefiles: una capa de puntos que representa los epicentros de terremotos y una capa de polígono que representa los Estados Unidos contiguos (los "48 inferiores"), y queremos saber qué de esos terremotos ocurrieron en el estado de California. Cuando abrimos y examinamos la tabla de atributos para la capa de puntos del terremoto, encontramos que hay campos para el año, mes, día y fuerza de cada terremoto, pero no hay un campo para "Estado". Dado que nuestro objetivo inicial era completar una consulta SQL simple para "Epicenter_State" = 'California', estamos paralizados. Ningún campo que designe el nombre del estado significa que no hay capacidad para completar una consulta SQL simple en la tabla.

Todavía necesitamos saber qué terremotos sucedieron dentro de las fronteras del estado de California, y hemos determinado que no hay un campo para el nombre del estado, por lo que recurrimos a otra herramienta en nuestra caja de herramientas SIG: Seleccionar por ubicación. Seleccionar por ubicación es la segunda forma más común que usamos para buscar datos y seleccionar valores de una capa en función de su relación espacial con otra capa En la imagen de abajo, podemos ver los terremotos que caen dentro de la frontera de California, ya que nuestros ojos pueden determinar cuáles caen adentro, cuáles caen afuera y cuáles caen en el borde. En cierto modo, el software también puede "ver" esto, cuando decimos qué "buscar" para utilizar la herramienta Seleccionar por ubicación.

Figura 5.15: Comprensión de Seleccionar por ubicación
En este ejemplo, podemos ver claramente qué terremotos caen dentro del contorno del estado de California. También vemos que no hay ningún campo en la tabla de atributos donde podríamos haber completado una selección por atributo para averiguar qué terremotos ocurrieron en California. Sin embargo, Seleccionar por ubicación puede seleccionar características dentro del estado según cómo se cruzan las dos.
Después de que se haya ejecutado la herramienta Seleccionar por ubicación, vemos que 72 de los 5,875 puntos de terremotos fueron seleccionados en la capa de terremotos dentro del Estado de California, independientemente del hecho de que no hay un campo "estado" en la capa de terremotos.

5.8.2: Cuadro de diálogo Seleccionar por ubicación: de arriba a abajo

Como hicimos con el cuadro de diálogo Seleccionar por atributo, veremos el cuadro de diálogo Seleccionar por ubicación de arriba a abajo, utilizando nuestro ejemplo de terremotos en California, ahora que hemos visto la situación de no tener un campo de estado dentro la tabla de atributos de la capa del punto del terremoto y el resultado de la ejecución de la herramienta. Si aún no lo ha hecho, tómese un minuto para examinar las imágenes de arriba, notando la falta del campo necesario (específicamente un campo con un encabezado de "estado" que designaría en qué estado ocurrió el terremoto) para completar una selección por atributo y cómo la consulta realizada por la herramienta Seleccionar por ubicación seleccionó (resaltado) entidades dentro de la capa del terremoto en función del hecho de que los incidentes anotados se cruzaron con la capa de estados de EE. UU. (la consulta deseada). También tenga en cuenta que California está seleccionada, pero, como veremos, no como resultado de la consulta Seleccionar por ubicación, sino como una entrada para la herramienta.

La herramienta Seleccionar por ubicación todavía está realizando consultas en las tablas, haciendo una pregunta a la tabla y devolviendo los valores donde la herramienta encuentra que la relación es verdadera, solo en este caso, la consulta es menos una pregunta que sigue el formato de consulta SQL simple y más una pregunta basada en relaciones. Ambos son tipos de consultas de tabla, pero se abordan de diferentes maneras: no espaciales y espaciales, respectivamente. Las consultas SQL, como leímos en una sección anterior, no son únicas ni se limitan a SIG, ya que SQL es un lenguaje de base de datos y las bases de datos aparecen en todas partes. Sin embargo, las consultas de relación Seleccionar por ubicación son exclusivas de SIG, ya que el único criterio de selección es una relación espacial: cómo las entidades interactúan entre sí mediante relaciones como intersección, son exactamente iguales y caen completamente dentro.

Seleccionar por ubicación se puede encontrar en el menú Selección. A diferencia de Seleccionar por atributo, Seleccionar por ubicación solo se puede iniciar a través del Menú de selección.

Los métodos de selección son los mismos que en el cuadro de diálogo Seleccionar por atributo, aunque con una redacción un poco diferente. La mayoría de las veces, estamos realizando nuevas selecciones, por lo que el cuadro de diálogo predeterminado es "seleccionar características de", lo que significa que el técnico debe cambiar el método de selección según sea necesario a través de diferentes tareas de selección.

Cuando se trata de nuestro ejemplo de terremotos de California, usamos el valor predeterminado de "seleccionar entidades de", ya que nuestro archivo de puntos de terremotos no tenía ninguna selección para comenzar, y queríamos identificar las entidades que cumplen con nuestra consulta de relación definida.

Crea una nueva selección basada en una consulta de relación Seleccionar por ubicación. Si hay algún tipo de selección en la capa de destino (la capa donde se realiza la selección), esta opción borrará esas entidades seleccionadas y creará una selección completamente nueva.

Selecciona entidades adicionales en la capa de destino según una consulta de relación Seleccionar por ubicación. La selección actual, lo que esté resaltado actualmente, puede haber sido seleccionado mediante una consulta SQL, otra consulta Seleccionar por ubicación o una selección interactiva (la siguiente sección del texto). Agregar a la selección actual se puede usar una cantidad infinita de veces dentro de una tabla, bueno, al menos hasta que se seleccionen todas las funciones y no haya más para agregar a la lista.

Eliminar de la selección actual

Borra la selección de algunas características en función de la consulta de relación, que es verdadera al ejecutar la herramienta. Las características seleccionadas que se están borrando pueden haber sido seleccionadas por atributo en un paso anterior, otra consulta de relación de selección por ubicación o selección interactiva.

Seleccionar de la selección actual

Reduce una selección a un conjunto más pequeño de características en función de otra consulta de relación. Este método se usaría cuando necesita seleccionar algunas características, examinarlas y luego decidir con cuáles avanzar utilizando otra consulta. Se pueden usar varias consultas secuencialmente para reducir el grupo de características seleccionadas hasta que solo quede la selección final.

En nuestro ejemplo de terremotos de California, la pregunta que nos hacemos es: "¿Cuál de los 5.875 terremotos representados en la capa de puntos ocurrió dentro de la frontera del estado de California?" Después de haber establecido nuestro método de selección (crear una nueva selección donde no había una antes), estamos listos para comenzar a colocar las diferentes partes de nuestra consulta de relación en la caja de herramientas Seleccionar por ubicación.

La primera parte de la pregunta es "¿Cuál de los 5,875 terremotos representó en la capa de puntos", ya que tenemos curiosidad por los terremotos. Eso haría que la Capa objetivo sea la capa de terremotos, ya que las capas objetivo son aquellas en las que nos gustaría hacer la selección, el objetivo de nuestra pregunta, y anotamos la capa objetivo colocando una marca en la casilla en la casilla correspondiente. colocar en la herramienta.

En nuestro ejemplo de terremotos de California, solo tenemos una capa de destino: los terremotos, pero la herramienta Seleccionar por ubicación puede tener muchas capas de destino y puede seleccionar entidades de todas a la vez. Tal vez tengamos una capa de terremotos, una capa de puntos para ubicaciones de edificios y una capa de polilínea para las principales autopistas, todas las cuales no tienen un campo de estado y deseamos saber cuáles de las características de todas las capas se encuentran dentro de las fronteras de California. (esto es bastante improbable, pero lo haremos realidad para el propósito del ejemplo). En este caso, podríamos colocar una casilla de verificación junto al nombre de las tres capas, convirtiéndolas en el objetivo de nuestra consulta de relación. A su vez, cuando la herramienta se ejecuta, seleccionará entidades de las tres capas que cumplan con los criterios establecidos en la consulta de relación.

Al igual que con el cuadro de diálogo Seleccionar por atributo, la opción "Mostrar solo las capas seleccionables en esta lista" limitará la lista a solo las capas que están marcadas como tales en la parte Lista por seleccionables de la Tabla de contenido.

Continuando con nuestra pregunta, después de haber establecido la capa de destino como la capa desde la que nos gustaría que se hiciera la selección, la siguiente parte que debemos ver es ". ¿El estado de California?". Es un poco diferente a la forma en que formulamos nuestra pregunta, pero como vimos con Seleccionar por atributo, el pensamiento automático y la estructura sintáctica no siempre son los mismos que el pensamiento humano y la estructura del idioma inglés. Es nuestro trabajo, tanto con Seleccionar por atributo como con Seleccionar por ubicación, configurar la consulta de la forma en que el software espera que lo hagamos, no es el trabajo del software tratar de averiguar lo que está tratando de decir porque todas y cada una de las veces, usted perderá y el software no hará lo que usted desea.

Dentro de la sintaxis y estructura de la herramienta Seleccionar por ubicación, la Capa de origen es la capa "selectora", ya que en ella es la capa para la que se establece la relación con la capa de destino. Nos gustaría seleccionar de los terremotos aquellos que ocurrieron en el estado de California, por lo que los terremotos son el objetivo y US_States es la fuente. Cuando miramos los tipos de relaciones, o el método de selección espacial, esta relación se solidificará aún más con la redacción de la herramienta.

En la Sección Cuatro de este capítulo, aprendimos cómo podemos usar las selecciones una vez que se realizan dentro de las tablas de atributos, y una de ellas fue Limitar las entidades de entrada para una herramienta de geoprocesamiento. Técnicamente, Seleccionar por ubicación es una herramienta de geoprocesamiento, ya que procesa datos espaciales a través de una herramienta, por lo que hacer una selección antes de ejecutar la herramienta puede resultar útil.

En el caso de nuestro ejemplo de terremotos en California, vemos que la capa de polígono no está formada solo por California, sino por todos los Estados_EE.UU. (Señalados inteligentemente por el nombre de la capa), lo que significa que debemos limitar la herramienta para que se ejecute solo para el estado de California. Vemos que en la capa US_States, hay una selección de una característica: el estado de California. Tener solo un estado seleccionado ayudará a limitar las entidades de entrada de la herramienta de geoprocesamiento (Seleccionar por ubicación), que se indica colocando una marca de verificación en la casilla.

Justo debajo del menú desplegable Capa de origen, vemos una casilla de verificación que indica Usar funciones seleccionadas. Esto le dice a la herramienta que no use todos los estados, sino que limite la consulta de relación solo al estado de California. Cuando miramos la tabla de atributos US_States, vemos que hay (1 de 51 seleccionados), y que una característica es California. Debajo del menú desplegable Capa de origen (donde se configura US_States), el cuadro Usar características seleccionadas notas (1 característica seleccionada), refiriéndose al estado de California. La herramienta Seleccionar por ubicación reconoce y respeta una selección realizada en la capa de origen.

La última parte de la pregunta que debemos abordar es ". Sucedió dentro de la frontera de.", Refiriéndose a qué terremotos ocurrieron dentro de los límites del estado de California. Cuando examina la imagen al comienzo de esta sección, puede ver que algunos puntos aterrizan dentro y otros fuera del límite del estado de California. La herramienta Seleccionar por ubicación necesita que usted establezca cuál es el método de selección espacial para las características de la capa de destino, lo que significa que la herramienta debe comprender cómo le gustaría que interactuaran la capa de origen y la de destino para seleccionar las características dentro de la capa de destino . El valor predeterminado es "intersecar la entidad de la capa de origen", lo que significa que para seleccionar entidades (filas) en la capa de destino, esas entidades deben intersecar las entidades de la capa de origen.

En nuestro ejemplo de terremotos de California, hemos configurado la herramienta para examinar qué puntos en la capa del terremoto se cruzan con el polígono que forma el estado de California. Existen otros métodos de selección espacial, como se explica en la siguiente tabla. Esto, nuevamente, no es una oportunidad para que usted memorice cómo funciona la herramienta, pero comprenda que la herramienta explora las relaciones espaciales entre las capas de destino y fuente de muchas formas diferentes.

intersecar la (s) característica (s) de la capa de origen

Utilizando la capa de origen como capa de "selección", interseque las entidades de búsqueda de la capa de destino que intersecan, total o parcialmente, los puntos, polilíneas o polígonos de la capa de origen. Incluso si la simbología de los polígonos hace que parezcan "sagrados", todavía tienen un área, y la herramienta encontrará todas las entidades de la capa de destino que existen en algún lugar dentro del límite de la capa de origen.

están a una distancia de las características de la capa de origen

Después de especificar una distancia, "están a una distancia de" ubicará las entidades de la capa de destino que existen a una distancia menor o igual a la distancia especificada de las entidades en la capa de origen.

contener la (s) característica (s) de la capa de origen

Esta relación busca entidades en la capa de destino que contengan, total o parcialmente, entidades de la capa de origen. Por ejemplo, es posible que desee buscar todos los condados que contienen un lago. Puede utilizar esta relación con la capa de lagos como capa de origen y la capa de condados como capa de destino.

contener completamente la (s) característica (s) de la capa de origen

Esta relación busca entidades en la capa de destino que contenga totalmente entidades de la capa de origen, lo que significa que ninguna parte de la entidad de la capa de origen queda fuera de las entidades de la capa de destino.

están dentro de las características de la capa de origen

Similar a la capa de destino que contiene la característica de la capa de origen, "están dentro de la característica de origen" es la búsqueda opuesta, buscando características dentro de la capa de destino que caen, total o parcialmente, dentro de las características de la capa de origen.

Por ejemplo, si quisiera encontrar todas las carreteras que se encuentran dentro de un solo condado, incluidas las que comienzan o terminan dentro de otro condado, esta sería la relación a utilizar.

están completamente dentro de las características de la capa de origen

Al igual que contener completamente, completamente dentro excluye cualquier entidad que se encuentre fuera de la (s) entidad (es) de la capa de origen. Si continuamos con el ejemplo de "dentro de la capa de origen", esta relación excluiría todas las carreteras que pueden comenzar o terminar en otro condado.

son idénticas a las características de la capa de origen

Esta relación encuentra todas las entidades de la capa de destino que son duplicados espaciales exactos de la capa de origen. Observamos "espacial", ya que Seleccionar por ubicación no tiene en cuenta ningún atributo y solo busca entidades en las que todas las entidades tengan el mismo número de vértices que se encuentren exactamente en las mismas ubicaciones espaciales. Esta relación es válida para puntos, polilíneas y polígonos.

tocar el límite de la (s) característica (s) de la capa de origen

Esta relación busca entidades de la capa de destino que se cruzan con el límite de la capa de origen y están completamente dentro o fuera de las entidades de la capa de origen.

Por ejemplo, una capa Seleccionar por ubicación para condados (capa de destino) que comparten un límite con la capa de estados (capa de origen) donde solo se selecciona California (y hemos marcado el cuadro "usar características seleccionadas") devolvería: Humboldt, Del Norte , Los condados de Siskiyou, Modoc, Lassen y Sierra (más 22 más en California) y los condados de Clark, Nye y Mineral (más 5 más) en Nevada, ya que los condados están completamente dentro de un estado. En el caso de "compartir un límite con", todos los condados que comparten un límite con la frontera del Estado de California serán devueltos, ya que satisfacen el parámetro completamente interno o externo.

Para encontrar mejor todos los condados dentro de California que también están en la frontera, primero realice una selección por ubicación para los condados que "tocan el límite de" la capa estatal (estado con California seleccionado y la casilla "usar características seleccionadas" marcada), luego cambiar el método de selección a "seleccionar desde el seleccionado actualmente" y realizar una segunda selección por ubicación para todos los condados (capa de destino) que están completamente dentro de la capa de origen (manteniendo la selección y la marca de verificación en el cuadro "usar características seleccionadas") .

compartir un segmento de línea con las características de la capa de origen

Similar a "idéntico", esta relación espacial busca vértices compartidos entre entidades de entrada / salida de polígono o polilínea solamente (lo que significa que esta relación no funcionará para puntos). Donde idéntico necesita tener exactamente la misma cantidad de vértices, en todas las mismas ubicaciones exactas, "compartir un segmento de línea" solo busca dos pares de vértices idénticos. (Para encontrar características que comparten tan solo una, use "intersección", la primera relación de la lista)

están cruzados por el contorno de la (s) característica (s) fuente (s)

Esta relación busca entidades de la capa de destino que cruzan el límite de la capa de origen, excluyendo aquellas que existen con cualquier otro tipo de relación, incluyendo "contiene completamente", "comparte un segmento con" o "es idéntico a". Esta relación podría usarse para encontrar todas las carreteras (capa de destino) que comienzan o terminan en un condado que no sea el condado de origen.

tienen su centroide en las características de la capa de origen

Un centroide es el centro geométrico de un polígono o el punto medio de una polilínea. Cuando se usa la relación de centroide, la herramienta Seleccionar por ubicación primero encuentra el centroide para todas las entidades de destino, luego determina si ese centroide está en algún lugar dentro de las entidades de la capa de origen (no en el centro de la entidad de origen, solo en algún lugar dentro del límite o a lo largo de la línea).

Por ejemplo, si configura un grupo de parcelas de estudio circulares en todo un condado y luego divide el condado en varias unidades, la relación del centroide devolvería todas las parcelas de estudio que tenían su punto de inicio (el centro de una parcela de estudio circular) dentro de cualquier unidad dada (nuevamente utilizando el cuadro "usar característica seleccionada"; de lo contrario, devolverá todas las parcelas dentro del condado en lugar de una o dos unidades).

Además de los métodos de selección espacial disponibles, puede aplicar una distancia de búsqueda adicional a la relación para extender la búsqueda espacial más allá de los límites definidos de la capa de origen. Por ejemplo, si desea saber no solo qué terremotos ocurrieron dentro del estado de California, sino cuáles ocurrieron dentro del estado Y dentro de una milla de la frontera del estado, puede aplicar una distancia de búsqueda.

Si alguna vez ejecuta la herramienta y nota que se realizó la selección, pero también lo hizo un montón que rodea la selección deseada, lo más probable es que haya marcado esta casilla. Siempre que el resultado de la herramienta sea inesperado, examine todas las entradas de la herramienta, ya que ArcMap siempre hará exactamente lo que le indique. Si el resultado no fue el esperado, lo más probable es que le dijiste que hiciera algo que no querías que hiciera y necesitas encontrar ese error en la entrada de la herramienta. Esto es cierto para todo lo relacionado con ArcMap, como descubrirá una y otra vez en el transcurso del laboratorio.


Cursos

Este curso se concentra en comprender los entornos dinámicos de la tierra a través del estudio de los procesos y las interacciones físicas y humanas relacionadas con la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera. Se utiliza un enfoque científico para examinar conceptos fundamentales en las ciencias de la tierra y el medio ambiente relacionados con temas como la tectónica de placas, el desarrollo de formas terrestres, los procesos atmosféricos, el clima global y los recursos hídricos, con el fin de proporcionar una comprensión de cómo funciona el sistema terrestre y el funcionamiento humano. papel en estos fenómenos. Lect. 3, laboratorio 2. Ofrecido otoño, primavera.

Calentamiento global y cambio climático

Este curso sirve como una introducción a las causas del cambio climático natural e inducido por el hombre, y los impactos actuales y futuros del cambio climático en los sistemas ambientales y la sociedad. Se abordarán las acciones que podrían tomar los gobiernos, la industria, las organizaciones sin fines de lucro y las personas para mitigar la magnitud y los efectos del cambio climático. El curso investigará los aspectos sociales, culturales y políticos asociados con la política de cambio climático, incluida la forma en que la vulnerabilidad, la resiliencia y la adaptabilidad a un clima cambiante varían en todo el mundo. Se ofrece otoño, primavera, verano.

Tiempo y clima

Una introducción a los principios físicos y los procesos dinámicos que gobiernan el comportamiento de la atmósfera a escala global y regional. Se discuten las variaciones espaciales y temporales de la energía, la humedad, la circulación y los sistemas meteorológicos y los patrones de los sistemas climáticos mundiales. Lect. 3 Práctica 2. Requisito previo: ESC & # 160101. Otoño ofrecido.

Procesos y accidentes geográficos de la superficie terrestre

Una introducción a los procesos de la superficie terrestre que son dominantes en la formación de varios tipos de accidentes geográficos. Las variaciones espaciales en los accidentes geográficos se estudiarán tanto a escala local como como resultado de procesos globales a gran escala. Lect. 3, Práctica 2. Requisito previo: ESC & # 160101. Primavera ofrecida.

Sistemas de información geográfica y ciencia I

Los estudiantes adquirirán conocimientos fundamentales y aprenderán conceptos clave que subyacen a los datos espaciales, diferentes tipos y usos de mapas, simbolización y visualización temáticas y técnicas de análisis espacial. Aprenderán a evaluar críticamente y comunicar conocimientos sobre entornos espaciales. Los estudiantes también aprenderán a usar tecnologías de mapas GIS y Web. Lect. 2, Laboratorio 2. (En la lista cruzada con ESC / GEO solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño y primavera.

Conservación y desarrollo sostenible

Este curso está diseñado para involucrar a los estudiantes en el pensamiento crítico con respecto a cómo el impulso actual en la conservación del medio ambiente está dando forma a las prácticas de desarrollo global. Los mandatos duales y aparentemente conflictivos de conservación y desarrollo se examinan no solo a través de la teoría, sino también mediante estudios de casos de diferentes partes del mundo. Ofrecido anualmente.

Geoarqueología

Un curso aplicado sobre la contribución de las ciencias de la tierra a la interpretación de contextos arqueológicos. Este curso constará de componentes de campo, laboratorio y conferencias. Se hace hincapié en los métodos de la geoarqueología y las aplicaciones de determinados campos de las ciencias de la tierra a los problemas arqueológicos. Las excursiones serán un componente obligatorio del curso para completar las descripciones de los campos y el muestreo. Requisito previo: ARC & # 160196 o ESC & # 160222 o ESC / GEO & # 160426 o ESC / GEO & # 160430. (La lista cruzada con ARC / ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Sistema de Información Geográfica y Ciencia II

Sobre la base de las lecciones aprendidas en ESC / GEO & # 160305, este curso se centra en el análisis geoespacial y el desarrollo de bases de datos. El curso incluye aspectos teóricos y aplicados del análisis SIG. Se utilizará software GIS, con énfasis en ArcGIS, para explorar cuestiones geográficas. Se utilizarán ejercicios prácticos relacionados con las ciencias ambientales, la gestión de recursos naturales, los negocios y la planificación urbana para complementar el material de la conferencia. Los temas incluirán organización de datos, estructura de la base de datos, entrada y salida, calidad de los datos y análisis geográfico de datos espaciales y de atributos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 STAT & # 160145 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño y primavera.

Métodos de campo geoespacial

Este curso cubre conceptos fundamentales de recopilación, análisis y representación de datos geoespaciales. Los estudiantes adquieren experiencia práctica en el uso de tecnología geoespacial en sitios de campo en el área de La Crosse. Incluye reconocimiento y levantamientos usando métodos actuales, incluyendo GPS, estaciones totales, sonar y sistemas aéreos no tripulados e integración práctica de datos de campo en un sistema de información geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 o matriculación concurrente de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Aplicaciones geoespaciales de sistemas aéreos no tripulados

Este curso proporciona una introducción al Sistema Aéreo No Tripulado (UAS) desde la perspectiva geoespacial que incluye: sensores y plataformas UAS, aplicaciones civiles y de detección remota, calibración y puntería de sensores, requisitos operativos, procesamiento de datos utilizando software especializado para derivar productos como orto -imágenes rectificadas, imágenes multiespectrales, modelos digitales de terreno y superficie, reglas y regulaciones vigentes que rigen la posesión y operación de un UAS en los Estados Unidos. Los estudiantes de este curso obtendrán experiencia práctica en la planificación de misiones UAS y el vuelo con UAS de ala fija y de rotores múltiples para la recopilación de datos ambientales fuera del aula. El contenido del curso también preparará a los estudiantes para el examen piloto remoto realizado por la FAA. Completarán ejercicios prácticos de laboratorio que involucren el preprocesamiento y análisis de datos UAS para generar productos geoespaciales y evaluar su precisión. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Percepción remota del medio ambiente I

Este curso es una introducción a la teledetección, enfatizando las observaciones multiespectrales satelitales de la tierra aplicadas a campos como la agricultura, la silvicultura, los recursos hídricos, la planificación urbana y regional y la evaluación ambiental. Upper Midwest y áreas seleccionadas en todo el mundo se exploran con técnicas de procesamiento de imágenes visuales y digitales. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Diseño de mapas y geovisualización

En este curso, los estudiantes aprenderán sobre el proceso de elaboración de mapas, cómo adquirir y manipular adecuadamente datos espaciales y cómo diseñar mapas claros, atractivos y hermosos. Además de las teorías clave que subyacen a la disciplina cartográfica, los estudiantes aprenderán habilidades técnicas para mejorar sus otros intereses de investigación y hacerlos mucho más competitivos en el mercado laboral una vez que se gradúen. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos sobre el diseño de mapas utilizando software de última generación. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Meteorología

Se tratan los conceptos y procesos atmosféricos del clima terrestre. Se investigan los principios y leyes que gobiernan el comportamiento de la atmósfera, incluido el intercambio de energía entre la tierra y la atmósfera, las fuerzas que gobiernan el movimiento atmosférico, la humedad y la estabilidad atmosférica, los procesos de condensación y precipitación, las masas de aire y la ciclogénesis, el desarrollo de tormentas y tornados, y los huracanes. . Se analizan las cartas de superficie y en altitud, los patrones sinópticos, las cartas termodinámicas, las imágenes de radar y de satélite y los patrones meteorológicos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Biogeografia

Un análisis sistemático de la distribución geográfica de organismos desde perspectivas históricas, ecológicas y regionales. Se hace hincapié en los principios y métodos de la biogeografía. Se hace especial referencia a las regiones biogeográficas, la distribución de organismos en el espacio y el tiempo y la biogeografía ecológica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160101 o ESC & # 160211 de pie junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Otoño ofrecido: años impares.

Sistemas de suelo

Un estudio integral de los suelos de todo el mundo y los factores y procesos que impulsan su formación y evolución dinámica. Se hace hincapié en la morfología del suelo, la formación y las influencias biogeoquímicas dentro del entorno del suelo. Una sección de laboratorio de un crédito está dedicada a la exploración práctica y el estudio de suelos a través de ejercicios de laboratorio y de campo. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Recursos hídricos

Un estudio de los sistemas de recursos hídricos físicos y la gestión y utilización del agua como recurso. Las actividades de la clase incluirán seminarios sobre cuestiones críticas de gestión de los recursos hídricos y análisis práctico de datos pertinentes, incluidos ejercicios de sistemas de información geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160101 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Primavera ofrecida: años impares.

Cambio ambiental pasado

Una visión general del estudio del cambio ambiental durante el Cuaternario. Se explorarán los enfoques utilizados para comprender las condiciones climáticas pasadas y los efectos sobre los ecosistemas terrestres y marinos a escalas mundial, regional y local, al igual que los métodos físicos, geoquímicos y biológicos asociados con los entornos continuos y de depósito. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 y ESC & # 160222 de pie junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Sistemas fluviales

Un estudio sistemático de las interacciones entre el agua que fluye y los accidentes geográficos de la superficie. Se pone énfasis en el desarrollo de cuencas hidrográficas y arroyos, transporte y almacenamiento de sedimentos, análisis de frecuencia de flujo y aplicaciones de principios fluviales al manejo de ríos y restauración de arroyos. Las actividades de la clase incluirán ejercicios de campo en la región de La Crosse, análisis matemático de variables hidrológicas y análisis espacial con Sistemas de Información Geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Primavera ofrecida: años impares.

Interpretación geográfica de fotografías aéreas

Aplicaciones sistemáticas de fotografías aéreas en la interpretación y análisis de problemas geográficos. Se pone énfasis en la interpretación de fotografías digitales dentro de un sistema de información geográfica. Los temas incluyen el uso de la tierra urbana y rural, los recursos naturales y la evaluación ambiental. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect.2, Lab 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Percepción remota del medio ambiente II

Este curso cubre técnicas avanzadas de análisis y procesamiento de imágenes de satélite y aerotransportadas digitales, enfatizando la teoría y aplicaciones en recursos naturales, uso de la tierra y evaluación ambiental. Incluye enfoques prácticos para integrar imágenes con sistemas de información geográfica para análisis espaciales y toma de decisiones. También se examinan la adquisición, integridad, manipulación, formateo, almacenamiento y recuperación de datos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160415 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Pasantía de Geografía

Experiencia práctica con una variedad de organizaciones en las que la formación y los antecedentes geográficos del estudiante pueden aprovecharse. Los estudiantes son colocados en puestos cuidadosamente seleccionados seleccionados por el departamento. La supervisión del trabajo real la realiza el personal de la agencia seleccionada y el coordinador de personal del departamento. Se puede contar un máximo de cinco créditos para la especialización no relacionada con la educación. Requisito previo: GPA acumulativo de la especialización en geografía de 2.25 con un GPA mínimo de 2.75 en geografía de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Calificación de aprobado / reprobado. Se ofrece otoño, primavera, verano.

Mapeo web

En este curso, los estudiantes aprenderán a producir y diseñar mapas web interactivos para la comunicación. Los mapas web adoptan muchas formas y cambian continuamente. Por lo tanto, el objetivo de este curso es hacer dos cosas: (1) desarrollar el dominio de los lenguajes de programación y las herramientas que se utilizan con más frecuencia para diseñar y crear estos mapas y (2) enseñar la teoría y los conceptos subyacentes a un buen diseño de mapas web para que, como las tecnologías cambian en el futuro, los estudiantes aún podrán diseñar mapas web efectivos. Al final de este curso, los estudiantes podrán diseñar un mapa web desde cero. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 ESC / GEO & # 160418 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Peligros ambientales

Los procesos ambientales se investigan a la luz de los peligros que pueden representar para el desarrollo y cómo pueden evitarse, mitigarse y gestionarse. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 o ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Otoño ofrecido: años pares.

Scripting en GIS

Este curso enseñará a los estudiantes cómo personalizar dentro del software GIS utilizando herramientas de programación y secuencias de comandos comúnmente utilizadas en la disciplina GIS. Los estudiantes aprenderán sobre los aspectos conceptuales y prácticos de la programación para aplicaciones geográficas utilizando Python, un lenguaje de programación de código abierto gratuito.Python está bien integrado con todos los principales softwares de SIG y es un lenguaje muy popular entre los profesionales de SIG. El curso se enfoca en resolver problemas geográficos modificando y automatizando software GIS genérico a través de la programación. En este curso, los estudiantes aprenderán habilidades de creación de scripts generales y transferibles y aplicaciones específicas de SIG, incluidos los conceptos básicos de escritura y modificación de scripts, procesamiento por lotes y automatización de tareas repetitivas de geoprocesamiento y diseño de tareas complejas de geoprocesamiento. Las habilidades aprendidas en este curso son igualmente aplicables en la investigación científica, el sector público y la industria. Los estudiantes que tomen este curso deben estar familiarizados con las estructuras de datos geográficos, los conceptos básicos de SIG y demostrar una comprensión básica del análisis geoespacial. No se requiere ni se espera experiencia previa en programación. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Temas especiales en geografía / ciencias de la tierra

Se ofrecerán temas o habilidades específicamente seleccionados que puedan diseñarse para el interés de grupos especiales con instrucción formalizada y metodología apropiada para geografía y / o ciencias de la tierra. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Puede contarse como una asignatura optativa en la especialización de geografía o en ciencias de la tierra a discreción del Departamento de Geografía / Ciencias de la Tierra. Es posible que se requiera un requisito previo a discreción del departamento. Repetible por crédito - máximo seis. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Temas de geografía / ciencias de la tierra para profesores

Temas seleccionados en geografía y / o ciencias de la tierra pertinentes a aplicaciones en las aulas de los profesores. Los cursos están diseñados para satisfacer las necesidades de los maestros para que puedan implementar el material del curso en su enseñanza en el aula. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Sistema de Información Geográfica y Ciencia III

Este curso cubre teorías avanzadas en estructuras de bases de datos de sistemas de información geográfica, aplicaciones avanzadas, transferencias de bases de datos, administración de bases de datos, uso de datos censales, análisis espacial y toma de decisiones. Habrá un énfasis en ARCGIS y sus aplicaciones y la integración de GIS con teledetección y GPS. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 STAT & # 160145 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Análisis de datos espaciales

Este curso cubre la teoría, métodos y técnicas para el análisis cuantitativo de datos espaciales. Los estudiantes aprenderán y emplearán técnicas cuantitativas básicas para describir, modelar y analizar datos espaciales. Este curso explora el análisis de patrones de puntos, métodos para datos continuos y regresión espacial. Se centrará en la interpretación y aplicación de técnicas de análisis de datos espaciales para abordar problemas geográficos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 o inscripción concurrente STAT & # 160145 nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Estudio independiente

Lecturas individuales e investigación de problemas seleccionados de geografía. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Abierto a mayores y menores con un promedio de & quotB & quot (3,00) en geografía. Registro con el consentimiento del consejero regular, instructor, jefe de departamento y el decano de la universidad en la que está inscrito el estudiante. Repetible por crédito - máximo seis. Máximo tres créditos aplicables a la especialidad. Máximo tres créditos de cualquier instructor. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Consentimiento del instructor. Se ofrece otoño, invierno, primavera, verano.

Seminario de Geografía / Ciencias de la Tierra

Investigación sobre diversos temas de geografía o ciencias de la tierra. Los temas se ofrecerán a intervalos con un título específico asignado a cada uno. Consulte el horario de clases para el próximo tema ofrecido. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Repetible por crédito - máximo seis. Requisito previo: dos semestres de geografía y / o ciencias de la tierra de nivel junior. El instructor puede requerir un requisito previo adicional. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Investigación de pregrado

Investigación individual por un estudiante avanzado bajo la supervisión de un miembro de la facultad en el departamento de geografía / ciencias de la tierra. El estudiante debe presentar un informe escrito y hacer que su trabajo se publique en una revista apropiada o se presente oralmente o mediante un póster en una conferencia aceptable para el director del departamento y el asesor. El estudiante, el asesor del proyecto, el asesor del estudiante y el director del Departamento de Geografía / Ciencias de la Tierra deben firmar un contrato. Repetible por crédito - máximo tres. Se pueden aplicar tres créditos a una especialización o una especialización en geografía y ciencias de la tierra. Requisito previo: 12 créditos de geografía y / o ciencias de la tierra con seis de los créditos numerados 300 o más, o el consentimiento del instructor y el director del departamento. (La lista cruzada con GEO / ESC solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño, invierno, primavera y verano.

Mapas y sociedad

Este curso presenta todos los aspectos de los mapas y cómo afectan al individuo en la sociedad. Examina la evolución de los mapas, el mapa como forma de arte, el mapa como medio de comunicación para el conocimiento espacial, el significado de los mapas y su relación con la cultura y la sociedad pasada y presente, la influencia de los mapas en un individuo a través de los medios de comunicación y Internet y la forma en que los mapas reflejan puntos de vista personales y sociales. Se centra en cuestiones de privacidad y libertad civil del individuo en la era de la información digital, donde los mapas y las bases de datos de mapas pueden revelar la privacidad del espacio personal. Además, los mapas GIS de hoy (en la planificación, en el marketing, en los controles de peligros, etc.) incorporan cantidades sustanciales de información personal que pueden afectar la seguridad personal y cómo nuestras vidas se ven influenciadas directa, indirectamente, a sabiendas y sin saberlo. Se ofrece otoño, primavera.

Regiones culturales del mundo

Este curso proporciona una comprensión de la distribución global de las culturas del mundo. Los patrones culturales, económicos y naturales y sus interrelaciones se examinan a escala global y regional. El desarrollo y la distribución de las regiones culturales dentro de los países se incluyen cuando corresponde. Se ofrece otoño, primavera.

Conservación de entornos globales

Introducción a los recursos naturales, manejo de recursos, ética ambiental y de uso de la tierra, impactos ambientales de la utilización de recursos y estrategias para resolver conflictos ambientales. El curso examina las relaciones entre la sociedad y el medio ambiente desde la escala global a la local. Se ofrece otoño, primavera.

Problemas globales contemporáneos

Este curso ofrecerá una perspectiva multidisciplinaria contemporánea con respecto a los principales problemas y tendencias que enfrenta la sociedad global al entrar en el siglo XXI. Se hará hincapié en una revisión crítica y una evaluación del origen y el estado actual de la plétora de situaciones y problemas que afectan a la sociedad global moderna. El estudiante también aprenderá a evaluar críticamente los eventos actuales y futuros. El curso incorporará los puntos de vista y enfoques de las siguientes disciplinas: sociología / antropología, economía, geografía, ciencias políticas e historia. Los estudiantes solo pueden obtener crédito en uno de los siguientes: ANT & # 160202, GEO & # 160202, HIS & # 160202, POL & # 160202, SOC & # 160202. Se ofrece otoño, primavera.

Geografía de la población

Un análisis sistemático de las poblaciones del mundo y los factores geográficos que influyen en la existencia humana. Un estudio del origen y distribución de las poblaciones y las características culturales con las que están asociadas. Ofrecido ocasionalmente.

Geografía de Europa

Factores geográficos en los cambiantes patrones físicos, políticos, culturales y económicos en Europa. Énfasis en el noroeste, centro y sur de Europa y su importancia en los asuntos mundiales. Ofrecido ocasionalmente.

Sistemas de información geográfica y ciencia I

Los estudiantes adquirirán conocimientos fundamentales y aprenderán conceptos clave que subyacen a los datos espaciales, diferentes tipos y usos de mapas, simbolización y visualización temáticas y técnicas de análisis espacial. Aprenderán a evaluar críticamente y comunicar conocimientos sobre entornos espaciales. Los estudiantes también aprenderán a usar tecnologías de mapas GIS y Web. Lect. 2, Laboratorio 2. (En la lista cruzada con ESC / GEO solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño y primavera.

Geografía economica

Este curso presenta a los estudiantes los patrones económicos globales que han moldeado y condicionado el mundo de la década de 1990, y los modelos y enfoques de geografía económica sobresalientes que ayudan a explicar dichos patrones. Los elementos enfatizados incluyen la evolución de la organización social y económica, la globalización de la actividad económica desde finales del siglo XV, la interconectividad del desarrollo y el subdesarrollo y la relación entre el desarrollo y los problemas socioambientales. Requisito previo: GEO & # 160110 o ECO & # 160110 o HIS & # 160110 o ANT / GEO / HIS / POL / SOC & # 160202. Ofrecido ocasionalmente.

Geografía política

Una diferenciación y análisis real de las relaciones entre factores geográficos y entidades políticas. Esto incluye el entorno físico, la organización del espacio, las influencias culturales y las capacidades económicas. Ofrecido ocasionalmente.

Geografía urbana

Estudio geográfico de las ciudades, su forma, función, emplazamiento y situación. Clasificación de ciudades, patrones de uso del suelo urbano y el papel de la ciudad dentro de su región. Ofrecido ocasionalmente.

Geografía del transporte

La geografía del transporte es el estudio del movimiento de personas y mercancías por la superficie terrestre. Se ocupa de las interacciones espaciales entre personas y lugares. Este curso está diseñado para presentarle el estudio de los sistemas de transporte desde una perspectiva geográfica. Se puede pensar en el transporte como un servicio que la industria del transporte ofrece a los viajeros para asegurar la movilidad. La relación entre la oferta de transporte y la demanda de personas y mercancías en movimiento caracteriza el desempeño del sistema de transporte. Dicho desempeño es extremadamente importante para nuestra sustentabilidad, ya que se relaciona con el bienestar de nuestra economía, sociedad y medio ambiente. El estudio de un sistema de transporte y su desempeño implica el análisis de varios aspectos que se relacionan con la infraestructura, los vehículos y las operaciones mediante las cuales se operan los vehículos utilizando la infraestructura disponible. La gestión eficaz de los sistemas de transporte requiere la comprensión de varios conceptos y métodos analíticos que a menudo utilizan los profesionales del transporte para tomar decisiones informadas sobre la política de transporte. Si bien los geógrafos del transporte estudian una amplia gama de temas, este curso introductorio se centra en: conceptos teóricos y prácticos de la geografía del transporte, problemas y problemas actuales del transporte, y métodos analíticos para describir, analizar y modelar sistemas de transporte utilizando software GIS. Ofrecido anualmente.

Geografía de África

Las características culturales, físicas y económicas, incluidas las bases de los problemas del desarrollo socioeconómico, se investigan desde una perspectiva geográfica. Se estudian los recursos, las regiones y los vínculos mundiales. Ofrecido ocasionalmente.

La geografía de América Latina y el Caribe

Las características culturales y físicas de la región de América Latina y el Caribe se examinan y explican sistemáticamente. Esto incluye un examen de diversos entornos físicos y 'construidos' que abarcan esta región, desde las zonas fronterizas del norte de México hasta la Tierra del Fuego del sur, desde los exuberantes entornos tropicales del Amazonas, Jamaica y Puerto Rico, hasta el Altiplano y regiones áridas del oeste desde tierras bajas dispares hasta las sorprendentes zonas montañosas de los Andes. Se explorarán en profundidad las civilizaciones indígenas que se desarrollaron a partir de arreglos únicos con estos entornos complejos, así como los impuestos e importados desde 1500. Ofrecido ocasionalmente.

Conservación y desarrollo sostenible

Este curso está diseñado para involucrar a los estudiantes en el pensamiento crítico con respecto a cómo el impulso actual en la conservación del medio ambiente está dando forma a las prácticas de desarrollo global. Los mandatos duales y aparentemente conflictivos de conservación y desarrollo se examinan no solo a través de la teoría, sino también mediante estudios de casos de diferentes partes del mundo. Ofrecido anualmente.

Geografía de Asia oriental y sudoriental

La geografía de China, Japón, las Coreas y Mongolia la geografía de los 10 estados del sudeste asiático, incluidos Indonesia, Tailandia, Vietnam, Filipinas y Birmania. Problemas y perspectivas geopolíticos contemporáneos Asia oriental y el mundo Factores primordiales e históricos que contribuyen a la identidad y el conflicto. El curso enfatiza los patrones culturales humanos, las características físicas destacadas y la relación entre estos. Ofrecido ocasionalmente.

Asia islámica: cuna de civilizaciones, geografías de conflictos

El Medio Oriente y las áreas cercanas (a veces llamadas colectivamente sudoeste de Asia) han jugado un papel clave en el desarrollo de las culturas y las interacciones humanas con el medio ambiente durante milenios. Este curso aplicará un enfoque académico crítico para comprender los complejos patrones, estructuras e interacciones geográficas humanas en la encrucijada de Asia, Europa y África. Se presta especial atención a las geografías políticas, culturales, económicas y militares de los conflictos recientes y actuales. Años alternos ofrecidos.

Regiones polares de la Tierra

La geografía del Ártico y la Antártida. Medio ambiente físico, clima, ecosistemas terrestres y marinos, recursos naturales y desarrollo, exploración, gobernanza, pueblos indígenas e impactos antropogénicos. Comparaciones y contrastes entre la región ártica norte circumpolar y el continente austral de la Antártida. Conexiones de las regiones polares con procesos globales y problemas internacionales. Ofrecido ocasionalmente.

Geoarqueología

Un curso aplicado sobre la contribución de las ciencias de la tierra a la interpretación de contextos arqueológicos. Este curso constará de componentes de campo, laboratorio y conferencias. Se hace hincapié en los métodos de la geoarqueología y las aplicaciones de determinados campos de las ciencias de la tierra a los problemas arqueológicos. Las excursiones serán un componente obligatorio del curso para completar las descripciones de los campos y el muestreo. Requisito previo: ARC & # 160196 o ESC & # 160222 o ESC / GEO & # 160426 o ESC / GEO & # 160430. (La lista cruzada con ARC / ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Enfoque en la geografía: un curso culminante

Un curso estilo seminario diseñado para preparar a los estudiantes para la escuela de posgrado y / o una carrera en geografía / ciencias de la tierra. Este curso cubrirá los conceptos básicos de entrevistas, solicitud de estudios de posgrado, presentación oral de un tema y redacción de resúmenes profesionales. El desarrollo del campo se estudiará mediante la lectura y discusión de artículos de referencia en geografía y ciencias de la tierra. Se espera que los estudiantes participen activamente en la evaluación de su especialidad. Requisito previo: posición senior. Otoño ofrecido.

Sistema de Información Geográfica y Ciencia II

Sobre la base de las lecciones aprendidas en ESC / GEO & # 160305, este curso se centra en el análisis geoespacial y el desarrollo de bases de datos. El curso incluye aspectos teóricos y aplicados del análisis SIG. Se utilizará software GIS, con énfasis en ArcGIS, para explorar cuestiones geográficas. Se utilizarán ejercicios prácticos relacionados con las ciencias ambientales, la gestión de recursos naturales, los negocios y la planificación urbana para complementar el material de la conferencia. Los temas incluirán organización de datos, estructura de la base de datos, entrada y salida, calidad de los datos y análisis geográfico de datos espaciales y de atributos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 STAT & # 160145 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño y primavera.

ECO / GEO / HIS / POL / PSY / SOC 408 Cr.4

Enseñanza y aprendizaje de la historia y las ciencias sociales en la escuela secundaria

Este curso se integrará con una experiencia de campo. En el contexto de un aula real, los candidatos a maestros aprenderán a planificar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes en historia y ciencias sociales. Con un enfoque en el conocimiento del contenido, los candidatos a maestros planificarán una variedad de experiencias de aprendizaje significativas, evaluarán el aprendizaje de los estudiantes y supervisarán y modificarán la instrucción para apoyar mejor a los estudiantes individuales en el aula. El candidato a maestro diseñará, promulgará y evaluará actividades que hagan avanzar la comprensión del estudiante a niveles más complejos. Los candidatos a maestros ganarán experiencia en el monitoreo de los obstáculos y barreras que algunos estudiantes o grupos de estudiantes enfrentan en la escuela y aprenderán a diseñar experiencias de aprendizaje para apoyar a todos los estudiantes. El instructor del curso establecerá un horario constante de varios días en el aula de experiencia de campo en consulta con el candidato a maestro y el maestro colaborador. Requisito previo: EDS & # 160351. (En la lista cruzada con ECO / GEO / HIS / POL / PSY / SOC solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño, primavera.

Métodos de campo geoespacial

Este curso cubre conceptos fundamentales de recopilación, análisis y representación de datos geoespaciales. Los estudiantes adquieren experiencia práctica en el uso de tecnología geoespacial en sitios de campo en el área de La Crosse. Incluye reconocimiento y levantamientos usando métodos actuales, incluyendo GPS, estaciones totales, sonar y sistemas aéreos no tripulados e integración práctica de datos de campo en un sistema de información geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 o matriculación concurrente de nivel junior.(La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Aplicaciones geoespaciales de sistemas aéreos no tripulados

Este curso proporciona una introducción al Sistema Aéreo No Tripulado (UAS) desde la perspectiva geoespacial que incluye: sensores y plataformas UAS, aplicaciones civiles y de detección remota, calibración y puntería de sensores, requisitos operativos, procesamiento de datos utilizando software especializado para derivar productos como orto -imágenes rectificadas, imágenes multiespectrales, modelos digitales de terreno y superficie, reglas y regulaciones vigentes que rigen la posesión y operación de un UAS en los Estados Unidos. Los estudiantes de este curso obtendrán experiencia práctica en la planificación de misiones UAS y el vuelo con UAS de ala fija y de rotores múltiples para la recopilación de datos ambientales fuera del aula. El contenido del curso también preparará a los estudiantes para el examen piloto remoto realizado por la FAA. Completarán ejercicios prácticos de laboratorio que involucren el preprocesamiento y análisis de datos UAS para generar productos geoespaciales y evaluar su precisión. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Percepción remota del medio ambiente I

Este curso es una introducción a la teledetección, enfatizando las observaciones multiespectrales satelitales de la tierra aplicadas a campos como la agricultura, la silvicultura, los recursos hídricos, la planificación urbana y regional y la evaluación ambiental. Upper Midwest y áreas seleccionadas en todo el mundo se exploran con técnicas de procesamiento de imágenes visuales y digitales. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Diseño de mapas y geovisualización

En este curso, los estudiantes aprenderán sobre el proceso de elaboración de mapas, cómo adquirir y manipular adecuadamente datos espaciales y cómo diseñar mapas claros, atractivos y hermosos. Además de las teorías clave que subyacen a la disciplina cartográfica, los estudiantes aprenderán habilidades técnicas para mejorar sus otros intereses de investigación y hacerlos mucho más competitivos en el mercado laboral una vez que se gradúen. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos sobre el diseño de mapas utilizando software de última generación. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño.

Meteorología

Se tratan los conceptos y procesos atmosféricos del clima terrestre. Se investigan los principios y leyes que gobiernan el comportamiento de la atmósfera, incluido el intercambio de energía entre la tierra y la atmósfera, las fuerzas que gobiernan el movimiento atmosférico, la humedad y la estabilidad atmosférica, los procesos de condensación y precipitación, las masas de aire y la ciclogénesis, el desarrollo de tormentas y tornados, y los huracanes. . Se analizan las cartas de superficie y en altitud, los patrones sinópticos, las cartas termodinámicas, las imágenes de radar y de satélite y los patrones meteorológicos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Biogeografia

Un análisis sistemático de la distribución geográfica de organismos desde perspectivas históricas, ecológicas y regionales. Se hace hincapié en los principios y métodos de la biogeografía. Se hace especial referencia a las regiones biogeográficas, la distribución de organismos en el espacio y el tiempo y la biogeografía ecológica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160101 o ESC & # 160211 de pie junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Otoño ofrecido: años impares.

Sistemas de suelo

Un estudio integral de los suelos de todo el mundo y los factores y procesos que impulsan su formación y evolución dinámica. Se hace hincapié en la morfología del suelo, la formación y las influencias biogeoquímicas dentro del entorno del suelo. Una sección de laboratorio de un crédito está dedicada a la exploración práctica y el estudio de suelos a través de ejercicios de laboratorio y de campo. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Recursos hídricos

Un estudio de los sistemas de recursos hídricos físicos y la gestión y utilización del agua como recurso. Las actividades de la clase incluirán seminarios sobre cuestiones críticas de gestión de los recursos hídricos y análisis práctico de datos pertinentes, incluidos ejercicios de sistemas de información geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160101 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Primavera ofrecida: años impares.

Cambio ambiental pasado

Una visión general del estudio del cambio ambiental durante el Cuaternario. Se explorarán los enfoques utilizados para comprender las condiciones climáticas pasadas y los efectos sobre los ecosistemas terrestres y marinos a escalas mundial, regional y local, al igual que los métodos físicos, geoquímicos y biológicos asociados con los entornos continuos y de depósito. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 y ESC & # 160222 de pie junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Sistemas fluviales

Un estudio sistemático de las interacciones entre el agua que fluye y los accidentes geográficos de la superficie. Se pone énfasis en el desarrollo de cuencas hidrográficas y arroyos, transporte y almacenamiento de sedimentos, análisis de frecuencia de flujo y aplicaciones de principios fluviales al manejo de ríos y restauración de arroyos. Las actividades de la clase incluirán ejercicios de campo en la región de La Crosse, análisis matemático de variables hidrológicas y análisis espacial con Sistemas de Información Geográfica. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Primavera ofrecida: años impares.

Interpretación geográfica de fotografías aéreas

Aplicaciones sistemáticas de fotografías aéreas en la interpretación y análisis de problemas geográficos. Se pone énfasis en la interpretación de fotografías digitales dentro de un sistema de información geográfica. Los temas incluyen el uso de la tierra urbana y rural, los recursos naturales y la evaluación ambiental. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect.2, Lab 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Percepción remota del medio ambiente II

Este curso cubre técnicas avanzadas de análisis y procesamiento de imágenes de satélite y aerotransportadas digitales, enfatizando la teoría y aplicaciones en recursos naturales, uso de la tierra y evaluación ambiental. Incluye enfoques prácticos para integrar imágenes con sistemas de información geográfica para análisis espaciales y toma de decisiones. También se examinan la adquisición, integridad, manipulación, formateo, almacenamiento y recuperación de datos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160415 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Pasantía de Geografía

Experiencia práctica con una variedad de organizaciones en las que la formación y los antecedentes geográficos del estudiante pueden aprovecharse. Los estudiantes son colocados en puestos cuidadosamente seleccionados seleccionados por el departamento. La supervisión del trabajo real la realiza el personal de la agencia seleccionada y el coordinador de personal del departamento. Se puede contar un máximo de cinco créditos para la especialización no relacionada con la educación. Requisito previo: GPA acumulativo de la especialización en geografía de 2.25 con un GPA mínimo de 2.75 en geografía de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Calificación de aprobado / reprobado. Se ofrece otoño, primavera, verano.

Mapeo web

En este curso, los estudiantes aprenderán a producir y diseñar mapas web interactivos para la comunicación. Los mapas web adoptan muchas formas y cambian continuamente. Por lo tanto, el objetivo de este curso es hacer dos cosas: (1) desarrollar el dominio de los lenguajes de programación y las herramientas que se utilizan con más frecuencia para diseñar y crear estos mapas y (2) enseñar la teoría y los conceptos subyacentes a un buen diseño de mapas web para que, como las tecnologías cambian en el futuro, los estudiantes aún podrán diseñar mapas web efectivos. Al final de este curso, los estudiantes podrán diseñar un mapa web desde cero. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160305 ESC / GEO & # 160418 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo se puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Peligros ambientales

Los procesos ambientales se investigan a la luz de los peligros que pueden representar para el desarrollo y cómo pueden evitarse, mitigarse y gestionarse. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: ESC & # 160221 o ESC & # 160222 junior de pie. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Otoño ofrecido: años pares.

Scripting en GIS

Este curso enseñará a los estudiantes cómo personalizar dentro del software GIS utilizando herramientas de programación y secuencias de comandos comúnmente utilizadas en la disciplina GIS. Los estudiantes aprenderán sobre los aspectos conceptuales y prácticos de la programación para aplicaciones geográficas utilizando Python, un lenguaje de programación de código abierto gratuito. Python está bien integrado con todos los principales softwares de SIG y es un lenguaje muy popular entre los profesionales de SIG. El curso se enfoca en resolver problemas geográficos modificando y automatizando software GIS genérico a través de la programación. En este curso, los estudiantes aprenderán habilidades de creación de scripts generales y transferibles y aplicaciones específicas de SIG, incluidos los conceptos básicos de escritura y modificación de scripts, procesamiento por lotes y automatización de tareas repetitivas de geoprocesamiento y diseño de tareas complejas de geoprocesamiento. Las habilidades aprendidas en este curso son igualmente aplicables en la investigación científica, el sector público y la industria. Los estudiantes que tomen este curso deben estar familiarizados con las estructuras de datos geográficos, los conceptos básicos de SIG y demostrar una comprensión básica del análisis geoespacial. No se requiere ni se espera experiencia previa en programación. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 de nivel junior. (En la lista cruzada con ESC / GEO, solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Temas especiales en geografía / ciencias de la tierra

Se ofrecerán temas o habilidades específicamente seleccionados que puedan diseñarse para el interés de grupos especiales con instrucción formalizada y metodología apropiada para geografía y / o ciencias de la tierra. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Puede contarse como una asignatura optativa en la especialización de geografía o en ciencias de la tierra a discreción del Departamento de Geografía / Ciencias de la Tierra. Es posible que se requiera un requisito previo a discreción del departamento. Repetible por crédito - máximo seis. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Temas de geografía / ciencias de la tierra para profesores

Temas seleccionados en geografía y / o ciencias de la tierra pertinentes a aplicaciones en las aulas de los profesores. Los cursos están diseñados para satisfacer las necesidades de los maestros para que puedan implementar el material del curso en su enseñanza en el aula. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Sistema de Información Geográfica y Ciencia III

Este curso cubre teorías avanzadas en estructuras de bases de datos de sistemas de información geográfica, aplicaciones avanzadas, transferencias de bases de datos, administración de bases de datos, uso de datos censales, análisis espacial y toma de decisiones. Habrá un énfasis en ARCGIS y sus aplicaciones y la integración de GIS con teledetección y GPS. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Lect. 2, Práctica 2. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 STAT & # 160145 de nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en primavera.

Análisis de datos espaciales

Este curso cubre la teoría, métodos y técnicas para el análisis cuantitativo de datos espaciales. Los estudiantes aprenderán y emplearán técnicas cuantitativas básicas para describir, modelar y analizar datos espaciales. Este curso explora el análisis de patrones de puntos, métodos para datos continuos y regresión espacial. Se centrará en la interpretación y aplicación de técnicas de análisis de datos espaciales para abordar problemas geográficos. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Prerrequisito: ESC / GEO & # 160405 o inscripción concurrente STAT & # 160145 nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Años alternativos ofrecidos.

Estudio independiente

Lecturas individuales e investigación de problemas seleccionados de geografía. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Abierto a mayores y menores con un promedio de & quotB & quot (3,00) en geografía. Registro con el consentimiento del consejero regular, instructor, jefe de departamento y el decano de la universidad en la que está inscrito el estudiante. Repetible por crédito - máximo seis. Máximo tres créditos aplicables a la especialidad. Máximo tres créditos de cualquier instructor. Requisito previo: nivel junior. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Consentimiento del instructor. Se ofrece otoño, invierno, primavera, verano.

Seminario de Geografía / Ciencias de la Tierra

Investigación sobre diversos temas de geografía o ciencias de la tierra. Los temas se ofrecerán a intervalos con un título específico asignado a cada uno. Consulte el horario de clases para el próximo tema ofrecido. Este curso se imparte principalmente a nivel de pregrado. Los estudiantes de posgrado tendrán requisitos / expectativas de cursos adicionales. Repetible por crédito - máximo seis. Requisito previo: dos semestres de geografía y / o ciencias de la tierra de nivel junior. El instructor puede requerir un requisito previo adicional. (La lista cruzada con ESC / GEO solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece ocasionalmente.

Investigación de pregrado

Investigación individual por un estudiante avanzado bajo la supervisión de un miembro de la facultad en el departamento de geografía / ciencias de la tierra. El estudiante debe presentar un informe escrito y hacer que su trabajo se publique en una revista apropiada o se presente oralmente o mediante un póster en una conferencia aceptable para el director del departamento y el asesor. El estudiante, el asesor del proyecto, el asesor del estudiante y el director del Departamento de Geografía / Ciencias de la Tierra deben firmar un contrato. Repetible por crédito - máximo tres. Se pueden aplicar tres créditos a una especialización o una especialización en geografía y ciencias de la tierra. Requisito previo: 12 créditos de geografía y / o ciencias de la tierra con seis de los créditos numerados 300 o más, o el consentimiento del instructor y el director del departamento. (La lista cruzada con GEO / ESC solo puede obtener crédito en un departamento). Se ofrece en otoño, invierno, primavera y verano.


Martes, 26 de octubre de 2010

Gestión de bases de datos y consultas

1) Un sistema de gestión de bases de datos es un programa informático especializado para organizar y manipular datos. Por lo general, admite estructuras complejas para proporcionar seguridad, estabilidad y múltiples usuarios.

2) Una relación de uno a uno es cuando un atributo en una tabla corresponde al mismo atributo en otra tabla. Una relación de muchos a uno es donde muchos atributos de una tabla corresponden a un atributo de otra tabla.

3) Los beneficios de las bases de datos relacionales incluyen la consulta sencilla de la base de datos y la combinación sencilla de datos en tablas independientes.

4a) En la clase de entidad Landuse, el campo LAND_USE contiene atributos, específicamente un atributo de uso de la tierra para cada entidad / objeto en el mapa.

4b) En la tabla LanduseInfo.dbf, el campo LAND_USE simplemente contiene datos (texto) independientes del mapa.

5a) Los campos adjuntos son OBJECTID_1, LAND_USE, LU_DESCRIP, LU_GENERAL, LU_TYPE, SqMiles, Acres, Shape_Leng y Shape_Area.

5e) Hay 92,238 acres de terrenos abiertos.


GIST601A Lección 3

El mapa base proporciona contexto para los temas que traza. Las funciones del mapa base muestran las relaciones entre el entorno natural y los lugares donde la gente vive, trabaja y explora. Muestran la estructura de los hábitats naturales y los sistemas urbanos. Un buen mapa de desinfección ofrece la cantidad correcta de información base y la coloca en el nivel correcto en la jerarquía visual. El mapa base suele ser información de fondo, que se aparta del camino de otra información mapeada, pero sigue proporcionando un contexto útil.

El mapeo topográfico en los Estados Unidos está dirigido por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS), y dividen su esfuerzo en temas básicos para El Mapa Nacional, elevación, ortoimagen, transporte, cobertura terrestre, hidrografía, límites, estructuras y nombres geográficos. Estos temas son comunes para el mapeo de referencia a nivel nacional de todo el mundo. También son la información base que selecciona al diseñar un mapa para un tema específico.

Los mapas bien diseñados se construyen desde cero, desde la forma del terreno hasta el uso del terreno y las superposiciones de líneas y puntos.

  • La elevación muestra la forma del paisaje y se puede representar con colores de elevación, contornos, sombreado del terreno, curvatura o una combinación de estas capas.
  • Las imágenes de la superficie brindan una comprensión general del paisaje, y las capas específicas para la cobertura del suelo, el uso del suelo, la zonificación y otras características de la propiedad añaden detalles.
  • Las superposiciones de Vectr de las características del agua, los límites, el transporte, los lugares poblados y los puntos de interés agregan detalles y estructura.
  • Todos estos datos deben seleccionarse con resoluciones que se adapten a la escala del mapa o serie de mapas que genere.

2. Habilidades: Diseño del mapa (Duración del video: 14 minutos 46 segundos)

3. Habilidades: Creación de un paquete de mapas (URL)

Los paquetes de mapas (.mpk) facilitan el intercambio de documentos de mapas completos con otros. Un paquete de mapas contiene un documento de mapa (.mxd) y los datos a los que hacen referencia las capas que contiene, empaquetados en un archivo conveniente y portátil. Para obtener sugerencias e información adicional sobre los paquetes de mapas, visite el sitio web de Esri.

4. Recurso: Lo que deben tener todos los buenos mapas (PDF)

Todos los mapas tienen elementos comunes que respaldan la claridad, el propósito y la intención de su mapa.


Eliminar la función seleccionada Openlayers 3 - Sistemas de información geográfica

El departamento ofrece una amplia gama de cursos en las áreas de introducción, geografía física, humana y aplicada. Los números de los cursos indican el nivel del curso: los cursos de nivel 100 y 200 son apropiados para estudiantes de primer y segundo año Los cursos de nivel 300 y 400 son apropiados para estudiantes de tercer y cuarto año, aproximadamente el nivel 400 y todos los cursos de nivel 500 son apropiados para estudiantes graduados. & # 160

CURSOS DE PREGRADO

ESCI 111-3 INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA FÍSICA Y GEOGRAFÍA
Geología física y geografía de la Tierra sólida. Sistema hidrológico, meteorización, suelos, accidentes geográficos, rocas sedimentarias. Sistema tectónico, magmatismo, rocas ígneas, deformación cortical, metamorfismo. Se ofrece cada semestre. IAI No. P1905

GEOG 111-3 INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA
Examina los principios geográficos físicos y humanos para comprender la distribución espacial de los atributos físicos y las actividades humanas y sus interrelaciones. Se ofrece cada semestre. & # 160BSS, EGC, EL, IAI no. S4900N

REGIONES DEL MUNDO GEOG 201-3
Estudio de las principales áreas del mundo en términos de población, asentamientos y patrones de ocupación humana relacionados. Se ofrece cada semestre. BSS, EGC

GEOG 202-3 RECURSOS NATURALES & # 160 GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD
Fundamentos de la utilización básica de recursos físicos, aplicación de los principios de conservación y preservación del medio ambiente. Se ofrece cada semestre. BLS & # 160

GEOG 205-3 GEOGRAFÍA HUMANA
Principios geográficos que subyacen a la ubicación y distribución de las personas y sus actividades en relación con el medio ambiente. Se ofrece cada semestre. BSS, EGC, EL, IAI no. S4900N

GEOG 210-3 GEOGRAFÍA FÍSICA
[Curso IAI No. P1 909] Distribución e interrelación de los elementos físicos de la Tierra. Los temas seleccionados incluyen geodesia, climatología / meteorología y accidentes geográficos. Se ofrece cada semestre. BPS, EH, IAI No. P1909 y # 160

METEOROLOGÍA GEOG 211-3
Introducción a los controles y elementos meteorológicos, su relación con el análisis de las actividades humanas y el uso de mapas y pronósticos meteorológicos. Se ofrece cada semestre. & # 160BPS, EL

GEOGRAFÍA DE POBLACIÓN GEOG 300-3
Análisis de distribución, densidad y migración de personas. Teorías demográficas relacionadas que tratan sobre el medio ambiente y diversos aspectos socioeconómicos. Requisito previo: GEOG 205 o consentimiento del instructor. BSS, EGC, EH, EL

GEOGRAFÍA ECONÓMICA 301-3
Patrones espaciales y distribución de actividades económicas, procesos de interacción, teoría de la ubicación. Se ofrece cada dos años. BSS, EGC, IAI no. S4903N

GEOG 303-3 INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA URBANA
Estudio de factores humanos y ambientales relacionados con la distribución, interrelaciones y organización espacial interna de las ciudades. & # 160 Requisito previo: MATH 120 o equivalente o consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño. BSS

GEOG 312-3 PETROLOGÍA Y GEOLOGÍA ESTRUCTURAL (No se ofrece actualmente)
Descripción, clasificación, origen de rocas ígneas y estructuras geológicas. Se requiere una excursión. Laboratorio. Requisitos previos: GEOG 310, MATH 120 o equivalente, o consentimiento del instructor.

GEOG 314-3 CLIMATOLOGÍA
Estudio de controles y elementos climáticos, sistemas de clasificación y distribución de las regiones climáticas resultantes. Relaciones entre elementos climáticos y accidentes geográficos. Requisito previo: GEOG 211. Se ofrece cada primavera. BPS

GEOG 315-3 GEOMORFOLOGÍA
Procesos y estructuras que influyen en la forma de la superficie terrestre. Requisito previo: consentimiento del instructor. Se ofrece la mayoría de los semestres de primavera. & # 160BPS

GEOG 316-3 INTRODUCCIÓN A LA BIOGEOGRAFÍA
Estudio de patrones de distribución espacial y temporal de plantas y animales. Incluye procesos ambientales y factores históricos que afectan estos patrones y su valor para la conservación. Requisito previo: GEOG 202 o 210 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño. BLS

CARTOGRAFÍA GEOG 320-3
Introducción a la elaboración de mapas, propiedades, diseño y uso de producción de mapas topográficos. Requisito previo: un año de álgebra de secundaria y un año de geometría. Se ofrece cada semestre. & # 160

TÉCNICAS CUANTITATIVAS GEOG 321-3
Técnicas cuantitativas utilizadas en la resolución de problemas geográficos. El énfasis está en la estadística descriptiva, inferencial y bivariada. Requisito previo: MATH 120 o equivalente o consentimiento del instructor. Se ofrece cada semestre. & # 160BICS, EL

INTERPRETACIÓN DE FOTOS AÉREAS GEOG 322-3
Métodos y técnicas utilizadas en la interpretación de fotografías aéreas para la investigación en ciencias físicas y sociales. Requisito previo: GEOG 320 o consentimiento del instructor.

GEOG 330-3 GEOGRAFÍA DE EUROPA
Entornos físicos y patrones geográficos de las actividades humanas con descripciones de áreas de países europeos y regiones particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. Se ofrece cada dos otoños. & # 160BSS, EGC

GEOG 331-3 GEOGRAFÍA DE LA COMUNIDAD DE ESTADOS INDEPENDIENTES (No se ofrece actualmente)
Entornos físicos y patrones geográficos de las actividades humanas con descripciones de áreas de regiones soviéticas particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. BSS, EGC

GEOG 332-3 GEOGRAFÍA DE ÁFRICA
Entornos físicos y patrones geográficos de las actividades humanas con descripciones de áreas de países africanos y regiones particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. Se ofrece cada dos primaveras. & # 160BSS, EGC

GEOG 333-3 GEOGRAFÍA DE ASIA
Entornos físicos y patrones geográficos de las actividades humanas con descripciones de áreas de países asiáticos y regiones particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. Ofrecido cada dos primaveras. BSS, EGC

GEOG 334-3 GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA
Entornos físicos y patrones geográficos de las actividades humanas con descripciones de áreas de países latinoamericanos y regiones particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. Ofrecido cada dos otoños. BSS, EGC

GEOG 335-3 GEOGRAFÍA DE AMÉRICA DEL NORTE
Examen de entornos físicos y patrones geográficos de actividades humanas en las descripciones de Estados Unidos y Canadá de regiones particulares que hacen hincapié en las relaciones humanas y ambientales. Ofrecido cada dos primaveras. BSS & # 160

ASIGNACIÓN DE SENIOR GEOG 499-3
Trabajo de investigación de un tema aprobado en Geografía requerido para la graduación. NO PARA CRÉDITO DE GRADUADO. Requisito previo: GEOG 321, nivel senior. Se ofrece cada semestre. & # 160


CURSOS DE LICENCIATURA Y POSTGRADO

GEOG 401-3 GEOGRAFÍA DEL DESARROLLO
Análisis del desarrollo en las regiones del mundo, incluidos los países más desarrollados y los países menos desarrollados. Énfasis en las teorías del desarrollo y cuestiones asociadas con varios niveles de desarrollo. Requisito previo: consentimiento del instructor. Se ofrece cada dos otoños. & # 160BSS, EGC

PAISAJE CULTURAL GEOG 402-3
Identificación y análisis, tanto objetivo como subjetivo, de la tierra transformada por la acción humana con énfasis en la situación contemporánea. Viaje de estudios. Requisito previo: consentimiento del instructor. Se ofrece cada dos otoños. & # 160BHUM

GEOG 403-3 GEOGRAFÍA URBANA AVANZADA
Temas seleccionados en patrones espaciales y procesos de urbanización. & # 160 Los temas pueden incluir: planificación, transporte, sostenibilidad, sociedad y cultura, salud, vivienda, ciudades globales y funciones económicas. Repetible hasta 9 horas crédito. Se ofrece cada primavera. & # 160BSS

GEOG 404-3 GEOGRAFÍA MÉDICA
Este curso examina los principios geográficos médicos para comprender la diversidad de la salud en todo el mundo y los procesos que los conectan. Requisito previo: GEOG 205, especialización en geografía con el consentimiento del instructor.

GEOG 405-3 GEOGRAFÍA DE LOS ALIMENTOS
Este curso examina la producción y distribución de alimentos, la relación entre los alimentos y la cultura desde una perspectiva geográfica. Requisito previo: GEOG 205 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada dos primaveras. & # 160BHUM, EH

GEOGRAFÍA POLÍTICA GEOG 406-3
Principios fundamentales de geopolítica, teoría geoestratégica, geografía electoral y su aplicación a Estados Unidos y otras regiones importantes del mundo. Requisito previo: nivel junior o senior. Ofrecido cada dos primaveras. BSS, EGC y # 160

GEOG 407-3 PENSAMIENTO ESPACIAL Y COMPORTAMIENTO AMPLIFICADOR
Este curso examina cómo las personas comprenden, piensan y se comportan en el espacio. Requisito previo: GEOG 205 con una calificación de C o mejor o el consentimiento del instructor. BICS

PROCESOS DE HIELO Y NIEVE GEOG 408-3
Este curso (1) se centra en las propiedades, los procesos y la distribución de la nieve estacional y perenne (2) proporciona una descripción general de los glaciares (3) y estudia la climatología de la nieve y el hielo. Requisitos previos: GEOG 314 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada dos primaveras. & # 160BPS

SUELOS GEOG 410-3
Procesos de formación, clasificación, distribución, uso, problemas asociados con los materiales de la superficie terrestre. Viaje de estudios. Requisito previo: ESCI 111 o consentimiento del instructor. & # 160 & # 160

HIDROLOGÍA GEOG 411-3
(Igual que ENSC 411) Ciclo hidrológico, principales sistemas de arroyos, usos de los recursos hídricos y sus relaciones con la calidad y los suministros futuros. Requisito previo: MATH 120 o equivalente o consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño. BP & # 160

GEOG 412-3 HIDROLOGÍA DE AGUAS SUBTERRÁNEAS
(Igual que CE 412 y ENSC 412). Estudio de las aguas subterráneas: ocurrencia, propiedades físicas y químicas, flujo y modelado de sistemas de flujo, relación con la estructura y litología de la roca, contaminación de los recursos hídricos subterráneos. Requisitos previos: álgebra universitaria, CHEM 113 o equivalentes o consentimiento del instructor. Ofrecido cada dos primaveras. BPS

GEOG 414-3 INUNDACIONES, CLIMA Y MEDIO AMBIENTE
Examina la naturaleza de las inundaciones, los factores hidrológicos, climáticos y antropogénicos que provocan inundaciones y los efectos de las inundaciones en los seres humanos y el medio ambiente. Se ofrece cada dos primaveras. & # 160BPS

GEOG 415-3 BIOGEOGRAFÍA ANIMAL
Principios de la biogeografía aplicados a los animales, centrándose en los patrones de distribución pasados ​​y presentes teniendo en cuenta las circunstancias ambientales y las capacidades de los animales. Viajes al campo. Requisito previo: GEOG 316 o consentimiento del instructor. BLS & # 160

GEOG 416-3 BIOGEOGRAFÍA DE CONSERVACIÓN
Análisis de principios de biogeografía y problemas de conservación. Evaluar los cambios en la distribución de la biosfera y la extinción debido a la actividad humana. Evaluar estrategias para mantener la biodiversidad. Viajes al campo. Requisito previo: GEOG 316 o consentimiento del instructor. BLS

PAISAJES DEL RÍO GEOG 417-3
Este curso combina la comprensión científica de los procesos de ríos y cuencas con conceptos ecológicos para abordar los ríos como un sistema integral. Requisito previo: GEOG 210 o consentimiento del instructor. BPS & # 160

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) GEOG 418-3
Conceptos, teoría básica y principios de SIG utilizando modelos de datos raster y vectoriales en un entorno de PC. Requisito previo: GEOG 320 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada semestre. & # 160

GEOG 420-3 CARTOGRAFÍA ANIMADA INTERACTIVA Y AMP
Investigar y desarrollar alternativas, como mapas interactivos y animación de mapas, a las representaciones de mapas tradicionales, como mapas de papel estáticos.

MODELADO DIGITAL DE ELEVACIONES GEOG 421-3
Procesamiento de modelos digitales de elevación y generación de renderizados 3D con ortofotos digitales, imágenes de satélite, gráficos rasterizados digitales y / u otras características 3D.

GEOG 422-3 SENSOR REMOTO Y PROCESAMIENTO DE IMAGEN DIGITAL
Conceptos de teledetección que incluyen interpretación de fotografías aéreas, preprocesamiento de imágenes digitales y clasificación de imágenes satelitales. Requisito previo: 321 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño.

MAPEO DE COMPUTADORAS GEOG 423-3
Técnicas de diseño cartográfico relacionadas con la conversión, el análisis y la presentación de datos asistidos por computadora. Incluye el uso de Arc View, percepción de símbolos y diseño de mapas. Requisito previo: consentimiento del instructor.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) GEOG 424-3 BASADOS EN VECTORES
Examen de topología vectorial, transformación de mapas digitales, manipulación, análisis y composición. Requisitos previos: GEOG 418 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada primavera. & # 160

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) GEOG 425-3 BASADOS EN RÁSTER
Estudio en profundidad de conceptos de SIG basados ​​en celdas (raster). Incluye el desarrollo de modelos GIS basados ​​en células para abordar problemas relacionados con el medio ambiente. Requisitos previos: MATH 120 o 125, GEOG 418 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada primavera. & # 160

ESTUDIO DE CAMPO GEOG 426-1 a 6
Investigación de campo de las características físicas y culturales del medio ambiente. Requisito previo: posición avanzada o consentimiento del instructor. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas.

PRÁCTICAS GEOG 427-1 a 6
Experiencias laborales en agencias públicas o privadas. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas. Requisito previo: especialización con estatus senior o consentimiento del instructor.

CURSO DE ESTUDIO DE VIAJES GEOG 428-1 a 6
Enriquecimiento a través de viajes, estudio supervisado y lecturas de las áreas visitadas. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas.

CURSO DE CAMPO DE EVALUACIÓN DE AMPLIFICACIÓN Y PERSECUCIÓN DE TORMENTAS GEOG 429-3
Expone a los estudiantes a entornos y peligros únicos asociados con las tormentas eléctricas locales. Los estudiantes se beneficiarán de las conferencias y la participación en la evaluación del evento. Se ofrece la mayoría de los términos de mayo. & # 160BPS

GEOG 430-3 CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL
Aborda (a) el alcance y los controles del clima en varias escalas (b) el clima a lo largo de la historia y (c) aborda tanto el cambio climático contemporáneo como el futuro. Requisitos previos: nivel de pregrado GEOG 211 (calificación mínima de C) o nivel de pregrado GEOG 314 (calificación mínima de C). Ofrecido cada dos primaveras. BPS

MAPEO EN LÍNEA BASADO EN WEB GEOG 431-3
Conceptos de servicios de mapas en línea basados ​​en la web y desarrollo de mashups de mapas de aplicaciones de mapas interactivos para su uso en Internet utilizando HTML, JavaScript, XML y API de mapas. Requisito previo: GEOG 320 o consentimiento del instructor. BICS

GEOG 432-3 ESCRITURA DE PYTHON EN SIG,
Uso de Python como herramienta para automatizar tareas de geoprocesamiento en la creación de mapas, herramientas y complementos en ArcGIS. Requisito previo: GEOG 418 o consentimiento del instructor.

GEOG 451-3 TEMAS DE GEOGRAFÍA HUMANA & # 160
Temas específicos de geografía humana basados ​​en la experiencia de los profesores. Cumple con los requisitos de geografía humana de nivel superior para especializaciones en geografía. Puede repetirse hasta un máximo de 9 horas para estudiantes de pregrado, 6 horas para estudiantes de posgrado. Prerrequisito de pregrado: especialización con posición senior en el programa de geografía o consentimiento del instructor. BSS

GEOG 452-3 TEMAS DE GEOGRAFÍA FÍSICA & # 160
Temas específicos en geografía física basados ​​en la experiencia de la facultad. & # 160 Cumple con el requisito de geografía física de nivel superior para especializaciones en geografía. Puede repetirse hasta un máximo de 9 horas para estudiantes de pregrado, 6 horas para estudiantes de posgrado. Prerrequisito de pregrado: especialización con posición senior en el programa de geografía o consentimiento del instructor. BPS

GEOG 453-3 TEMAS EN GEOGRAFÍA REGIONAL & # 160
Temas específicos en geografía regional basados ​​en la experiencia de los profesores. Cumple con el requisito de geografía regional de nivel superior para especializaciones en geografía. & # 160 Puede repetirse hasta un máximo de 9 horas para estudiantes universitarios, 6 horas para estudiantes graduados. Prerrequisito de pregrado: especialización con posición senior en el programa de geografía o consentimiento del instructor. BSS

GEOG 454-3 TEMAS EN TÉCNICAS GEOGRÁFICAS & # 160
Temas específicos en técnicas geográficas basados ​​en la experiencia del profesorado. Cumple con el requisito de técnicas de geografía de nivel superior para especializaciones de geografía. & # 160 Puede repetirse hasta un máximo de 9 horas para estudiantes universitarios, 6 horas para estudiantes graduados. Prerrequisito de pregrado: especialización con posición senior en el programa de geografía o consentimiento del instructor.

LABORATORIO DE GEOGRAFÍA FÍSICA AVANZADA GEOG 470-2 a 4
Aplicación de métodos de campo y laboratorio, desde el diseño del estudio hasta la recopilación y el análisis de datos, utilizados para estudiar las características y procesos físicos de la tierra. Puede repetirse hasta 4 horas crédito. Los requisitos de créditos de posgrado incluyen diseño de trabajo de curso adicional y realizar una encuesta de campo, luego analizar e informar sobre la recopilación de datos. Requisito previo: Consentimiento del instructor. BPS

GEOG 490-1 a 3 TUTORIAL DE GEOGRAFÍA
Conferencias individuales y en grupos pequeños con profesores para examinar temas geográficos. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas. Requisitos previos: consentimiento del asesor e instructor.


CURSOS DE POSTGRADO

SEMINARIO GEOG 500-3 DE GEOGRAFÍA CULTURAL
Temas seleccionados en las interacciones entre el ser humano y el medio ambiente. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas siempre que no se repita ningún tema. Requisito previo: consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño. & # 160

SEMINARIO GEOG 510-3 DE GEOGRAFÍA FÍSICA
Temas seleccionados relacionados con varios aspectos de los entornos físicos y patrones de ocupación humana. Los temas varían. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas siempre que no se repita ningún tema. Requisito previo: consentimiento del instructor. Se ofrece cada primavera. & # 160

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN GEOG 520-3 EN GEOGRAFÍA
Examen de la investigación geográfica. Elaboración de una propuesta de investigación. Ejecución de un breve estudio geográfico. Ofrecido cada primavera.

GEOG 521-3 FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Y EXPLICACIONES EN GEOGRAFÍA
Compara los modos de explicación positivista, humanista y estructuralista en geografía. Se ofrece cada otoño. & # 160

GEOG 522-3 TÉCNICAS EN GEOGRAFÍA
Introduce técnicas cualitativas y cuantitativas en la investigación geográfica. Expone a los estudiantes a métodos de recopilación, análisis y visualización de datos. Requisito previo: GEOG 321 o consentimiento del instructor. Se ofrece cada otoño. & # 160

ANÁLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL GEOG 524-3
(Igual que ENVS 516 y BIOL 516) Implicaciones y aplicaciones de la Ley de Política Ambiental Nacional (NEPA) y la legislación ambiental relacionada. Metodologías para la elaboración de inventarios ambientales y declaraciones de impacto ambiental. Requisito previo: consentimiento del instructor.

SEMINARIO GEOG 525-3 EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG)
Temas seleccionados relacionados con la aplicación de SIG. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas siempre que no se repita ningún tema. Requisitos previos: GEOG 424 o 425 y consentimiento del instructor.

GEOG 526-3 SEMINARIO DE CARTOGRAFÍA
Temas seleccionados en cartografía. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas siempre que no se repita ningún tema. Requisito previo: consentimiento del instructor.

GEOG 530-3 SEMINARIO DE GEOGRAFÍA REGIONAL
Aplicación de conceptos y métodos regionales a problemas geográficos en regiones seleccionadas. Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas siempre que no se repita ningún tema. Requisito previo: consentimiento del instructor.

GEOG 573-3 GIS & # 160 MODELADO PARA EL ENTORNO NATURAL
(Igual que ENSC 573) El modelado del entorno natural está diseñado para brindar a los estudiantes graduados aplicaciones de modelado ambiental en el mundo real donde puedan aprovechar su experiencia en ciencias ambientales, sistemas de información geográfica y ciencia (GISS), teledetección y biología para realizar análisis de las condiciones del mundo real. & # 160 Los estudiantes aprenderán sobre diferentes modelos SIG y desarrollarán un proyecto basado en un modelo de su elección.

ESTUDIO INDEPENDIENTE GEOG 590-1 a 6
Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas. Requisitos previos: consentimiento del instructor y asesor.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE GRADUADO GEOG 598-3 & # 160
Experiencia culminante de la opción sin tesis para un M.S. Licenciada en Estudios Geográficos. Los requisitos incluyen un trabajo de investigación y una presentación & # 160 basada en el trabajo de investigación & # 160. & # 160 Requisitos previos: Licenciatura en Geografía y finalización de GEOG 520 y GEOG 521 con calificaciones de C o mejor. Permiso del programa de posgrado y # 160Director.

GEOG 599-3 a 6 TESIS
Puede repetirse hasta un máximo de 6 horas. Requisitos previos: consentimiento del presidente y asesor del comité de tesis. El comité de profesores debe formarse antes de que los estudiantes se registren.


Southern Illinois University Edwardsville está autorizada para operar como una institución educativa postsecundaria por la Junta de Educación Superior de Illinois.


Abstracto

Fondo

Si bien comprender la geografía y el papel de # x27 en la atención médica ha sido un área de investigación durante más de 40 años, la aplicación de análisis basados ​​en la geografía al uso de medicamentos recetados es limitada. Se revisó el cuerpo de la literatura para evaluar el estado actual de tales estudios para demostrar la escala y el alcance de los proyectos con el fin de resaltar las oportunidades potenciales de investigación.

Objetivo

Revisar sistemáticamente cómo los investigadores han aplicado análisis basados ​​en la geografía a los datos de uso de medicamentos.

Métodos

Se identificaron artículos de investigación empíricos en inglés a través de PubMed y bibliografías. Los artículos de investigación originales se revisaron de forma independiente en cuanto a los medicamentos o clases estudiadas, las fuentes de datos, las medidas de exposición a los medicamentos, las unidades geográficas de análisis, las medidas geoespaciales y los enfoques estadísticos.

Resultados

De 145 publicaciones que coinciden con términos de búsqueda clave, cuarenta publicaciones cumplieron los criterios de inclusión. Las clases cardiovasculares y psicotrópicas representaron la mayor proporción de estudios. Las declaraciones de medicamentos recetados fueron la fuente principal y la exposición a los medicamentos se capturó con frecuencia como la prevalencia del período. La exposición a medicamentos se documentó en una variedad de unidades geopolíticas, como países, provincias, regiones, estados y códigos postales. La mayoría de los resultados fueron descriptivos y modelos estadísticos formales que aprovecharon las técnicas geoespaciales fueron raros.

Conclusión

A pesar de la extensa investigación sobre el análisis de variación de áreas pequeñas en el cuidado de la salud, hay un número limitado de estudios que han examinado la variación geográfica en el uso de medicamentos. Claramente, existe la oportunidad de colaborar con geógrafos y profesionales de SIG para aprovechar el poder de las tecnologías de SIG y fortalecer los estudios de medicación futuros mediante la aplicación de métodos estadísticos geoespaciales más sólidos.


Guía de estudio de mitad de período GIS 4043

información espacial - implica dimensión de ubicación
-ubicación de entidades geográficas (por ejemplo, coordenadas X, Y)
-almacenar información de atributos sobre entidades (por ejemplo, población de la ciudad)
-el objetivo es analizar la información para avanzar hacia la búsqueda de conocimientos sobre un problema

-implica una colección de piezas o componentes
-GIS no es solo el paquete de software ni solo la computadora (escritorio)
-GIS es una colección de todas estas cosas, incluidas las personas, los datos, el hardware, el software, etc.

Muchos métodos utilizados en SIG también son aplicables a otros espacios no geográficos, incluidas las superficies de otros planetas, el espacio del cosmos y el espacio del cuerpo humano que se captura en imágenes médicas.

La salida clásica es un mapa, pero también hay otras salidas, como tablas y gráficos.

El GPS está operativo en 1985

Cuenca del río Rin:
-nitrógeno
-la cuenca del río Rin en Europa
-¿Dónde entra el nitrógeno al río?
-¿Dónde está contribuyendo el nitrógeno al río?
-El análisis GIS responde a esta pregunta mediante superposición
-Cobertura de nutrientes 'recortada' por la geografía del río

Cubierta vegetal de California:
-Análisis de brechas: realizado para observar la diferencia entre las necesidades de las especies y el área real disponible para ellas
-https: //www.usgs.gov/core-science-systems/science-analytics-and-synthesis/gap/science/species/
-Nota tipo de datos: nominal

Cambio de uso del suelo / cobertura del suelo:
-deforestación
-identificar áreas a proteger

Balance de carbono (fuente o sumidero):
-¿Las áreas son productoras o consumidoras netas de emisiones de CO2?
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00045608.2011.567936

Tiempo severo:
-Aplicaciones meteorológicas / climáticas
-GIS es muy útil en el monitoreo, predicción, evacuación, etc. de huracanes.
-Evaluación de riesgo de huracanes
-Seguimiento de tormentas

Evaluación fiscal GIS:
-Mapas de impuestos, atributos de propiedad, historial de ventas y valor de mercado tasado

administrar los activos de una empresa de agua

análisis de ubicación:
-Ubicación del sitio - Tiendas existentes y posibles candidatos -Características del punto

Puede mirar áreas comerciales alrededor de los sitios.

Configuración de estaciones de hidrógeno

Tiene muchas opciones en cuanto al tipo de datos espaciales de entrada en el análisis de ubicación:
-Más desagregado (escala detallada / más fina) es mejor
-Los datos del censo son jerárquicos
-Códigos postales (no en la jerarquía del censo) de uso frecuente

Las oficinas del tasador de impuestos suelen ser el primer hogar de SIG en el gobierno local: asignan un valor a las propiedades en función de 3 métodos básicos: costo, ingresos, mercado

Los datos geodemográficos son la base de muchos análisis de áreas de mercado.

El SIG se puede utilizar para predecir el éxito de un minorista en penetrar en un área del mercado local.

Búsqueda de mercado inmobiliario (google streetview, nestoria, zillow, zoopla)

La toma de decisiones humana es compleja, pero predecir incluso una pequeña parte puede ser muy importante para un minorista.

GIS ha ayudado a muchas empresas de servicios y entrega a reducir sustancialmente sus costos operativos en el campo.
-planeación de la evacuación
--Tom Cova (experto en SIG en la gestión de emergencias desarrolló una serie de herramientas que permiten a los vecindarios evaluar el potencial de problemas asociados con la evacuación y desarrollar planes en consecuencia) - ejemplo del uso de análisis SIG para hacer visible lo que de otro modo sería invisible

Los archivos de líneas centrales de calles son esenciales para muchas aplicaciones en transporte y logística.

Se utiliza GIS.
En sistemas operativos:
-Para monitorear el movimiento de los vehículos de transporte público para mejorar el desempeño y brindar información mejorada a los usuarios del sistema.
-para enrutar y programar los vehículos de entrega y servicio a diario para mejorar la eficiencia y reducir los costos

En sistemas tácticos:
-para diseñar y evaluar rutas y horarios para sistemas de autobuses públicos, sistemas de autobuses escolares, recolección de basura y recolección / entrega de correo
-para monitorear e inventariar el estado del pavimento de las carreteras, las vías del tren y la señalización de las carreteras, y analizar los accidentes de tráfico


Eliminar la función seleccionada Openlayers 3 - Sistemas de información geográfica

Este documento define una implementación XML integrada de ISO 19115-1, ISO 19115-2 y conceptos de ISO / TS 19139 mediante la definición de los siguientes artefactos:

a) un conjunto de esquemas XML necesarios para validar documentos de instancia de metadatos que se ajusten a los elementos del modelo conceptual definidos en ISO 19115-1, ISO 19115-2 e ISO / TS 19139
b) un conjunto de reglas ISO / IEC 19757-3 (Schematron) que implementan restricciones de validación en los modelos UML ISO 19115-1 e ISO 19115-2 que no están validados por el esquema XML
c) una transformación del lenguaje de hoja de estilo extensible (XSLT) para transformar los metadatos ISO 19115-1 codificados utilizando el esquema XML ISO / TS 19139 y los metadatos ISO 19115-2 codificados utilizando el esquema XML ISO / TS 19139-2 en un documento equivalente que sea válido contra el esquema XML
definido en este documento.

Este documento describe el procedimiento utilizado para generar un esquema XML a partir de modelos conceptuales de información geográfica ISO relacionados con los metadatos. El procedimiento incluye la creación de un modelo UML para implementación XML derivado del modelo conceptual UML.

Este modelo de implementación no altera la semántica del modelo conceptual de destino, pero agrega
clases abstractas que eliminan las dependencias entre paquetes de modelos, valores etiquetados y estereotipos requeridos por el software de transformación de UML a XML, y refactorizan el empaquetado de algunos elementos en espacios de nombres XML. El esquema XML se ha generado de forma sistemática a partir del modelo UML para la implementación XML según las reglas definidas en ISO / TS 19139 o ISO 19118.


Referencias

Couclelis, H., 1998, Geocomputación en contexto: en Geocomputación, un manual, editado por Longley, P.A., Brooks, S.M., McDonnell, R. y Macmillan, B., Chichester, John Wiley and Sons, págs. 17-29.

Díaz, J., Tynes, R., Caldwell, D. y Ehlen, J., eds., 1999, GeoComputación 99, Actas de la 4ª Conferencia Internacional sobre GeoComputación, 25-28 de julio de 1999, Mary Washington College, Fredericksburg, Virginia: Greenwich, Reino Unido, CD-ROM de GeoComputación.

Feng, F. y Croft, W.B., 2000, Técnicas probabilísticas para la extracción de frases: Amherst, MA, Universidad de Massachusetts, Centro de Recuperación Inteligente de Información, Departamento de Ciencias de la Computación. Informe técnico IR-187.

Gahegan, M., 1999, ¿Qué es la geocomputación? Transacciones en GIS, vol. 3 (3), págs. 203-206.


Ver el vídeo: Curso OpenLayers 3 - Clase 0 (Septiembre 2021).